Grade 1
一年级
一年级学生活泼可爱，乐于交往，为加深生生之间、师生之间的沟通与交流，针对性的开展以“友谊的小船”为主题的团体心理活动，促进学生之间的沟通，建立深厚的友谊。
Grade 2
二年级
二年级学生对新鲜事物感兴趣，好奇、好动、喜欢模仿，缺乏自我保护的意识，针对性的开展以“认识身体”为主题的生理课程，与学生一起了解身体的构造，能够有意识地在活动中保护自己的身体。
Grade 3
三年级
三年级学生情感体验与表达由情感外露、浅显向内敛、深刻发展，针对性地开展以“学会表达”为主题的团体心理活动，在活动的过程中学会表达情感、想法的方法与技巧，促进学生积极表达自我情感。
Grade 4 & 5
四、五年级
9-11岁的学生大脑结构和功能进一步完善，学生的生理和心理变化明显，情绪情感体验不断丰富，针对性的开展“做情绪的主人”主题心理课程，帮助学生掌握调节情绪的方法与技巧，促进学生的情绪调节。
